Як провести день «не в мережі»?

Сучасний ритм життя фактично змушує нас бути онлайн цілодобово, але чи вміємо ми натискати кнопку вимкнення без остраху щось пропустити? Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки разом із учнями третього класу Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №54 з поглибленим вивченням іспанської та інших іноземних мов Херсонської обласної ради вирішили перевірити це на практиці під час заходу «Як провести день не в мережі?». Зустріч присвятили Міжнародному дню без інтернету – даті, яка нагадує, що реальний світ значно об’ємний за екран смартфона.

Розмову почали з аналізу того, яке значення має цей день і чому іноді корисно дати мозку відпочинок від інформаційного шуму. Закріпити знання допомогла гра «Інтернет-вікторина», де через запитання школярі з’ясовували межу між користю технологій та надмірною залежністю від них.

Замість звичних стрічок новин діти відкрили для себе паперові сторінки книги Ірини Бова «Хаппі та її суперсила». Щоб краще відчути текст, учні спробували себе у ролі розвідників: під час гри вони шукали ключові змісти в уривках твору, що вимагало неабиякої концентрації. Продовженням теми став візит до кінозалу, де обговорювали екранізацію книги Пітера Брауна «Дикий робот».

День поза мережею – це насамперед рух та живі враження. Щоб перезавантажитися, школярі виконали фізичні вправи під час енергійної руханки, а згодом перейшли до гастрономічної гри «Смачні загадки». До програми також увійшли відвідини музею, які довели, що досліджувати історію можна в деталях, не відволікаючись на сповіщення в месенджерах.

Найважливішою частиною зустрічі став обмін досвідом: третьокласники ділилися власними способами дозвілля без гаджетів. Хтось обирає допомогу батькам чи прогулянки, хтось – творчість та настільні ігри. Таке бібліозанурення показало, що офлайн-життя дає простір для справжньої дружби та нових навичок, які залишаються з нами навіть тоді, коли зникає сигнал Wi-Fi.

Пригоди юних програмістів

Програмування – це не тільки про код, а про вміння мислити, придумувати і втілювати ідеї у життя за допомогою технологій. Тому, співробітниками молодшого відділу Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки було організовано яскравий пізнавальний захід до Всесвітнього дня програміста під назвою «Код і книга – разом сила!», який об’єднав світ технологій і читання. Учасниками стали допитливі, активні та креативні юні дослідники цифрового простору – майбутні програмісти 4-А класу Херсонського ліцею №52 «Перспектива» Херсонської міської ради.

Захоплива мандрівка до вигаданої країни Програмування розпочалась із загадок, логічних ситуацій, ігрових завдань та творчих випробувань. Розв’язуючи їх, учасники не просто грали – вони опановували важливі навички, необхідні сучасному програмісту.

Читачі переконалися, що програмування – це не лише код на екрані, а справжня пригода мислення, де важливі уважність, наполегливість і уява. Юні програмісти розкладали великі й складні проблеми на малі та прості кроки, знаходили патерни, складали покрокові плани розв’язання, мислили нестандартно та креативно, працювали в команді, вчилися слухати і чути одне одного.

Особливою частиною заходу стала зустріч з книгами для майбутніх програмістів. Учасники познайомилися з виданнями, які допомагають у легкій та цікавій формі дізнатися, як працюють комп’ютери, що таке алгоритми, як створюються ігри та застосунки. Книги стали надійними провідниками у світ технологій, показавши, що читання і програмування доповнюють одне одного.

Захід завершився дружнім обговоренням вражень. Учасники ділилися своїми мріями – створити власну гру, роботів-помічників, розробити корисні програми для людей. А головною думкою дня стало переконання: коли зустрічаються код і книга – народжується сила знань, творчості та майбутніх відкриттів!

Інтернет мережа. Де межа?

У ХХІ столітті інформація стала однією з найпотужніших сил, що формують суспільство. Вона рухається зі швидкістю світла, долає кордони, стирає відстані й буквально вміщується у долоні кожного з нас – у смартфоні. Інтернет перетворився на всесвітню магістраль даних, де кожен може бути і автором, і читачем, і критиком одночасно. Але разом із безмежністю можливостей постає питання: де межа? І чи існує вона взагалі?

З нагоди Всесвітнього дня інформації інформ-місію на себе взяли фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, щоб читачі-учні 3-4-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №53 Херсонської міської ради та читачі-3-4 класи Херсонського Таврійського ліцею Херсонської міської ради мали можливість замислитися та поміркувати – як потрібно поводитися у цифровому світі, які правила безпеки існують, які інформаційні «фільтри» варто використовувати? Адже там, де відсутній контроль і відповідальність, з’являється ґрунт для фейків, маніпуляцій, інформаційних атак.

Інтернет-лекція розпочалась з діалогу – яка мета створення цього дня, хто першим ввів термін «Соціальна мережа», які сьогодні існують соціальні мережи, соціальні мережи у цифрах та фактах, про що потрібно пам’ятати та яких правил дотримуватися аби уникнути Інтернет-загроз.

Всесвітнє павутиння стало невід’ємною частиною нашого життя, але водночас вона вимагає від нас обачності. Надмірна кількість інформації потребує вміння її фільтрувати та аналізувати, щоб не потрапляти під вплив маніпуляцій. Сьогодні вкрай важливо навчити дітей завжди пам’ятати, що кожен користувач несе відповідальність за власні дії у мережі. Межа в Інтернеті існує там, де закінчується свобода однієї людини і починається безпека іншої. Саме тому усвідомленість і цифрова культура мають стати основою нашої поведінки в інформаційному просторі.

Твоя безпека у цифровому світі

У сучасному світі цифрових технологій надзвичайно важливо з раннього віку формувати у дітей навички безпечної поведінки в інтернеті. Саме з такою метою фахівці медіа-центру Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели медіа-навігатор «Твоя безпека в цифровому світі» для учнів 6-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів №38.

Під час заходу на дітей чекало багато цікавинок про всесвітню мережу: скільки людей користуються інтернетом щодня, як швидко зростає цифрова спільнота, та як саме ми залишаємо цифровий слід. Особливу увагу було приділено темі онлайн-загроз: учасники дізналися, що таке кібербулінг, фішинг, шкідливі програми, небезпечні челенджі та як відбувається вербування через інтернет.

Також учні навчилися створювати надійні паролі, дізналися, чому важливо не використовувати один пароль для кількох облікових записів, і як зберігати їх у безпечний спосіб.

Щоб краще засвоїти інформацію, діти із захопленням взяли участь у тематичних вікторинах: «Фейк чи факт», «Спам чи правда» та «Права та обов’язки в інтернеті». Ігрові формати допомогли їм навчитися розрізняти неправдиві новини, розпізнавати підозрілі повідомлення та зрозуміти, що інтернет – це не лише зручність і розваги, а й простір, де слід бути уважними та обережними.

Завдяки такій формі роботи школярі не лише збагатили свої знання про цифровий світ, а й здобули важливі практичні навички для безпечного онлайн-життя. Діти зрозуміли, що дотримання елементарних правил – це ключ до захисту власної інформації та добробуту. А головне – усвідомили, що кожен користувач інтернету має не тільки права, а й обов’язки.

Хакатон для юних програмістів

Інтернет – це невід’ємна частина сучасного життя, яка відкриває безмежні можливості для спілкування, навчання, роботи та розваг. Саме тому, Міжнародний день Інтернету став важливою подією, що нагадує про його значення, переваги та виклики. З нагоди цього дня, який відзначається 4 квітня, було проведено захопливий та інтерактивний захід під назвою – Розумний інтернет – для читачів-учнів 3-А класу Херсонського ліцею №52 «Перспектива» Херсонської міської ради. Разом зі співробітниками молодшого відділу Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки юні майбутні програмісти завітали до одного з найвідоміших змагань – хакатон, де познайомилися з різними спеціалістами в галузі розробки програмного забезпечення, обмінялися знаннями та ідеями, придумали спільний проект, над яким працюватимуть надалі.

Захід розпочався з повторення основних правил користування інтернетом. Юні хакери активно обговорювали, як захистити свої дані, уникати небезпек у мережі та поводитися етично в онлайн-середовищі. Потім, визначили позитивні й негативні сторони існування розумного інтернету: з одного боку, це безмежний доступ до знань і можливість спілкуватися з людьми усього світу, а з іншого – ризики кібершахрайства, залежності та дезінформації.

Найцікавішим етапом стало знайомство з розробками програмістів під час відвідування змагання «Хакатон». Читачі дізналися про новітні додатки та інструменти, які допомагають у навчанні, розвагах та навіть у вирішенні глобальних проблем. Випробували інтерактивні додатки, проходили вікторини, розгадували ребуси та загадки.

Щоб відчути себе справжніми розробниками, юні програмісти креативно підійшли до створення власного контенту, складаучи вірші про інтернет, його можливості та небезпеки, демонструючи не лише технічну обізнаність, а й творчий потенціал.

Це був не просто інтерактивний захід, а справжня пригода у світ цифрових технологій, яка допомогла читачам зрозуміти, що розумний інтернет – це не лише зручність, а й велика відповідальність!